Архивы Метки: памятка

Памятка «Как работать с печатными изданиями»

Читать книги или работать с ними? Вы вправе задать такой вопрос. И у нас есть на него ответ. Ведь чтение – это труд. Для многих радостный, поднимающий настроение, приносящий удовольствие. Труд, связанный с познанием. А это ли не одно из

Памятка «Как подготовиться к пересказу текста»

Подробный пересказ Внимательно прочитай текст, выясни значение непонятных слов. Ответь на вопросы после текста, которые приведены в учебнике (если есть). Сформулируй тему и основную мысль текста. Раздели мысль на смысловые части и составь план. Постарайся запомнить главные особенности языка произведения

200 cкороговорок для тренировки школьникам

1) Интервьюер интервента интервьюировал. 2) Жили были три китайца: Як, Як — цедрак, Як — цедрак — цедрак — цедрони. Жили были три китайки: Цыпа, Цыпа — дрыпа, Цыпа — дрипа — дрыпа — дрымпампони. Все они переженились: Як на

Рецензия на сочинение

1.Отображение личного отношения к рецензируемому сочинению. 2.Общая оценка сочинения: А) раскрыта ли тема; Б) дан ли в конце обобщающий вывод; В) удачно ли использован фактический материал, нет ли лишнего, не соответствующего теме; Г) правильно ли составлен план; Д) соответствует ли

Как совершенствовать написанное

Читая свое сочинение (изложение), следи за тем, раскрыта ли тема и основная мысль, все ли изложено последовательно, нет ли пропусков мыслей, излишних подробностей, фактов, не относящихся к теме. Внесите необходимые исправления. Читая сочинение (изложение) второй раз, исправьте грамматические, орфографические и

Требования к чтению на уроках русского языка и литературы

Читай правильно, четко произноси каждое слово. Ясно передавай смысл текста. Читай громко, чтобы тебя слышали другие. Не торопись. Выбирай темп чтения, соответствующий стилю текста. Выбирай правильную информацию. Читай выразительно, передавая смысл прочитанного.

Любимые стихи

«Выходные данные» Автор, название, время появления, история создания, кому посвящено Структура образов и развитие конфликтов. Тема и идея произведения. Движение мысли и чувства. Система художественных образов стихотворений. Основные особенности поэтического языка (тропы: сравнения, эпитеты), ритм, стихотворный размер, рифма. Жанровое своеобразие

Я учу устные уроки

Читаю параграф учебника, обдумываю выделенные слова. Сам себе ставлю вопросы и отвечаю на них. Подбираю примеры и объясняю. Пытаюсь рассказать себе, что понял и запомнил. Открываю учебник и проверяю себя. Еще раз перечитываю параграф или самые трудные части.

Этапы работы над рефератом

Чтение произведения. Работа с библиографией, поиск нужной критической литературы.. Выбрать 2-4 книги (статьи) для тщательного изучения и конспектирования. Составить план работы. Законспектированный материал  расположить в соответствии с планом, привести к стилистическому единообразию, устранить речевые ошибки, ввести логические переходы, изложить авторскую

Эссе

Эссе как жанр сочинения активно вторгается в школьную жизнь. И во многих вузах эссе предлагается в качестве выпускного или вступительного экзамена, причем не только там, где предметная область — литература и русский язык, но и история, иностранные языки. Для грамотного,